Skip to content

TRUDNOSCI W ZACHOWANIU OBIEKTYWIZMU W STOSUNKU DO POSTEPOWANIA DZIECI

1 miesiąc ago

250 words

TRUDNOŚCI W ZACHOWANIU OBIEKTYWIZMU W STOSUNKU DO POSTĘPOWANIA DZIECI. Chociaż doszliśmy już w rozwoju naszej kultury do tego, że przyznajemy chętnie, przynajmniej publicznie, że potrzeby dzieci różnią się od potrzeb człowieka dorosłego i że nie można oczekiwać, aby dzieci zachowywały się jak dorośli, mimo to jednak nie zawsze chcemy się zgodzić z tym, że wszystkie…

W rezultacie mówimy do siebie: „Wiem – nie moge spodziewac sie po Willim

1 miesiąc ago

220 words

W rezultacie mówimy do siebie: Wiem – nie mogę spodziewać się po Willim, że przez całe nabożeństwo będzie siedział w kościele spokojnie, lecz równocześnie myślę, że bardzo ładnie- byłoby z jego strony, gdyby tak zrobił. Z jednej strony uznajemy, że dzieci powinny zachowywać się jak dzieci, z drugiej – życzymy sobie, żeby zachowywały się raczej…

Bardzo czesto zachowanie sie dzieci jest dokuczliwe, klopotliwe lub wprost powoduje frustracje

1 miesiąc ago

234 words

Bardzo często zachowanie się dzieci jest dokuczliwe, kłopotliwe lub wprost powoduje frustrację. Dlatego nie możemy brać za złe rodzicom, że uważają szkolę częściowo za instytucję opiekuńczą, częściowo, zaś za takie miejsce, gdzie – jak się spodziewają – dzieci nauczą się zachowywać zgodnie z normami dorosłych i gdzie wpoi się w nich takie zachowanie, do którego…

PRÓBA HIPUROWA QUICKA

1 miesiąc ago

370 words

PRÓBA HIPUROWA QUICKA Próba hipurowa opiera się na zdolności wątroby syntetyzowania kwasu hipurowego z kwasu będźwinowego i glicyny. Próba polega na ilościowym oznaczaniu kwasu hipurowego w moczu po podaniu badanemu będźwinianu sodowego. Wykonanie: w godzinę po śniadaniu, składającym się z lekkiej herbaty lub kawy i bułki z masłem, badany po opróżnieniu pęcherza moczowego zażywa 4-6…

PROBLEM PRACY DOMOWEJ

1 miesiąc ago

201 words

PROBLEM PRACY DOMOWEJ. Inną formą metodyki nauczania skoncentrowanej na nauczycielu lub ściślej mówiąc na osobie człowieka dorosłego jest zadawanie prac domowych. Istnieją, co najmniej dwa główne argumenty przemawiające za zadawaniem prac domowych. Jeden z nich mówi, że w szkole jest niewystarczająca ilość czasu, żeby uczniowie nauczyli się potrzebnych im wiadomości, drugi – że jeżeli uczenie…

Innym, waznym czynnikiem jest stosunek uczuciowy dziecka do szkoly, do wychowania, do doroslych, a w szczególnosci do swojego nauczyciela

1 miesiąc ago

211 words

Innym, ważnym czynnikiem jest stosunek uczuciowy dziecka do szkoły, do wychowania, do dorosłych, a w szczególności do swojego nauczyciela. Dlatego nie możemy przywiązywać wagi tylko do zwykłego powtarzania poprawnych odpowiedzi. Z całą bezstronnością jednak trzeba przyznać, że warunki, w jakich odbywa się nauczanie, przyczyniają się do dominującej roli nauczyciela w sytuacji uczenia się. Nauczyciele działają…

SUPREMACJA NAUCZYCIELA NAD KLASA

1 miesiąc ago

254 words

SUPREMACJA NAUCZYCIELA NAD KLASĄ. Obawiamy się, że dzieci, których się nie zmusza, nie będą się uczyły, że należy, zatem nalegać, aby jak najszybciej postępowały według form zachowania się człowieka dorosłego, bo jesteśmy skłonni interpretować potrzeby dzieci w świetle potrzeb człowieka dorosłego. Na skutek tego w typowej dzisiejszej klasie szkolnej w dużym stopniu panuje nauczyciel i…

Koncentrujemy nasza uwage na wlasnej odpowiedzialnosci, jako nauczycieli i nie jestesmy sklonna dzielic jej z dziecmi, zapominajac, ze me mozemy uczyc sie za nie

1 miesiąc ago

182 words

Koncentrujemy naszą uwagę na własnej odpowiedzialności, jako nauczycieli i nie jesteśmy skłonna dzielić jej z dziećmi, zapominając, że me możemy uczyć się za nie. Jeżeli dziecko nauczy się czegokolwiek, to dlatego, że wzięło na siebie odpowiedzialność, inicjatywę i nauczyło się dla siebie. Uczenie się jest przeżyciem bardzo osobistym. Nie możemy, więc dać dziecku tego przeżycia.…

Powinnismy jednak próbowac zrozumiec mlodziez znajdujaca sie przed okresem dojrzewania

1 miesiąc ago

264 words

Powinniśmy jednak próbować zrozumieć młodzież znajdującą się przed okresem dojrzewania, zrozumieć jej potrzeby tak, abyśmy umieli stawiać wymagania lub zostawiać swobodę tak jak tego wymaga sytuacja. Nie potrafimy rozsądnie ustosunkować się do zagadnienia przedpokwitania i innych form zachowania się dziecka, gdyż utrudnia nam poczucie, że zachowanie się typowe dla dzieci nie jest tak dobre nawet…

Nauczyciele takze czasami boja sie bardzo testów, które daja dzieciom do rozwiazania, poniewaz wyniki swiadcza, w jakiej mierze powiodlo sie im lub nie powiodlo w nauczaniu

1 miesiąc ago

210 words

Nauczyciele także czasami boją się bardzo testów, które dają dzieciom do rozwiązania, ponieważ wyniki świadczą, w jakiej mierze powiodło się im lub nie powiodło w nauczaniu. Doszło do tego, że test stał się nawet ważniejszy dla nauczyciela niż dla dziecka. Gdy dziecko zdaje sobie sprawę, że jest oceniane na podstawie wyników testu i że w…