W klasach, w których stosunek nauczycieli do uczniów jest przyjacielski i demokratyczny, młodzież mniej oszukuje. Wyprowadza stąd wniosek; że oszukiwanie - symptom niskiego morale - spowodowane było, przynajmniej częściowo, przez autokratyczne metody wychowawcze (nauczyciel - punktem centralnym, nauczyciel osobą panującą). METODY SKONCENTROWANE NA NAUCZYCIELU, A METODY SKONCENTROWANE NA GRUPIE Przytaczamy poniżej dwa przykłady, wybrane spośród pewnej liczby badań, wykazujące wyższość metod nauczania, w których punktem centralnym jest grupa, nad metodami, w...
W rezultacie mówimy do siebie: Wiem - nie mogÄ™ spodziewać siÄ™ po Willim, że przez caÅ‚e nabożeÅ„stwo bÄ™dzie siedziaÅ‚ w koÅ›ciele spokojnie, lecz równoczeÅ›nie myÅ›lÄ™, że bardzo Å‚adnie- byÅ‚oby z jego strony, gdyby tak zrobiÅ‚. Z jednej strony uznajemy, że dzieci powinny zachowywać siÄ™ jak dzieci, z drugiej - życzymy sobie, żeby zachowywaÅ‚y siÄ™ raczej jak doroÅ›li. Stanley Wyatt NEA Joumal choćbyÅ›my nawet wiedzeni rozsÄ…dkiem nie nalegali, aby dzieci dostosowywaÅ‚y swe zachowanie da norm zachowania siÄ™ dorosÅ‚ych, czasami pragniemy, aby nie zachowywaÅ‚y siÄ...
PROBLEM EGZAMINÓW. Uświęcony wiekami tradycji zwyczaj urządzania egzaminów jest innym środkiem nauczania, który prowadzi zbyt często do, zaspokojenia raczej potrzeb nauczyciela niż ucznia. Egzaminy, testy zajmują ważne miejsce w sytuacji uczenia się. Dają one dzieciom możność robienia przeglądu tego, czego się nauczyły i przekonania się o swoich postępach jeśli je osiągnęły. W tym celu stosowane testy mogą być bardzo użytecznymi pomocami w uczeniu się. Badania wykazują, że rzeczywiście uczymy się z lepszym skutkiem, jeżeli od czasu d...
